Новини

З метою привернення уваги громадськості до проблеми безпеки на дорогах і нагадування про необхідність дотримання елементарних правил дорожнього руху в рамках проведення Тижня безпеки дорожнього руху, ми, учні 10 класу, створили пам’ятку із серії світлин « Пішохід «завжди правий», але не завжди живий».
Усім відомо, що найдорожчий скарб людини — це її власне життя і здоров’я. Незнання або невміння дотримуватися певних Правил поведінки, необережність часто призводять до втрати не тільки здоров’я, а й навіть життя. Таке трапляється з різних причин, але особливо тоді, коли людина потрапляє на вулицю і не дотримується її законів. Правил у нашому довкіллі є чимало, їх треба знати і дотримуватися. А в числі найголовніших правил життя є правила безпечної поведінки на вулицях і дорогах.
У проекті брали участь: Олена Мозгова, Каріна Негроєнко, Настя Крикун та інші учні 10 класу.

# HealthySchools_UA Фрукти багаті вітамінами, тому щоб рости міцними та здоровими, учні 2 класу роблять фруктові перекуси. Також учні постійно дотримуються питного режиму.

Результат роботи учнів 5 класу на уроках трудового навчання. Подяка батькам за забезпечення дітей необхідними для занять матеріалами.

У День української писемності та мови, на Українському радіо традиційно відбувається радіодиктант національної єдності. Цю акцію започатковано з 2000 року. Відтоді щороку всі охочі можуть взяти участь у написанні радіодиктанту та не стільки з'ясувати, чи добре знають українську мову, як продемонструвати єдність з усіма, хто любить і шанує українське слово.
Сам текст, згідно усталеної традиції, прочитав український лінгвіст Олександр Авраменко. Цьогоріч автор обрав тему – "Від бересту – до "цифри"". І сам текст, до речі, був не з простих. Однією з новацій стало введення в диктант деяких норм нового правопису, який набув чинності влітку цього року.
Тож традиційно педагогічний колектив Дубов'язівського НВК "СШ І - ІІІ ст. - ДНЗ" разом учнями демонстрували рівень знань української мови долучившись до написання ХІХ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності.

День української писемности та мови — свято, яке щороку відзначається в Україні 9 листопада. За православним календарем — це день вшанування пам'яті Преподобного Нестора-Літописця — послідовника творців слов'янської писемності Кирила і Мефодія.
З метою формування в учнів розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава, до Дня української писемности та мови в Дубов'язівському НВК "СШ І - ІІІ ст. - ДНЗ" проведено мовознавчий квест-гру «У царстві рідної мови» між учнями 5, 7 та 8 класів. Координаторами були учні 10 класу. Квест відбувся у приміщенні школи. Учням заздалегідь оголошено про початок квесту та місце збору. Квестери отримали маршрутні листи, які в процесі гри заповнюють координатори. Останньою зупинкою кожного маршруту стала станція «Творча», яка розташована в актовій залі. Саме там усі зібралися після того, як пройшли усі інші станції, щоб побачити творчі номери від команд.
Найбільшу кількість балів набрали учні 7 класу - І місце, ІІ місце - 8 клас, ІІІ місце - 5 клас. Слід відзначити й активну участь учнів 10 класу , які були ведучими, координаторами та журі.

Нова редакція українського правопису викликала бурхливе обговорення у суспільстві. Навіть зараз, через п’ять місяців після набуття чинності його фінального тексту є ті, хто «за» і є ті, хто категорично «проти». Тим часом, як повідомляє сайт Міністерства освіти, «рекомендовано застосовувати норми та правила нової редакції правопису в усіх сферах суспільного життя, зокрема в офіційно-діловому стилі мовлення». Які ж саме норми та правила зараз є чинними? Безліч ЗМІ ще до офіційного оприлюднення нової редакції на офіційних сайтах Міністерства освіти і науки та Національної академії наук поширили інформацію про зміни, які були лише в проекті 2018 року, але після громадського обговорення їх відхилили або пропонують лише як варіативні. Для того, щоб нарешті розібратися у цьому питанні СловОпис відвідав гостьову лекцію Катерини Городенської, доктора філологічних наук, професора, завідувача відділу граматики Інституту української мови НАН України, члена Української національної комісії з питань правопису, що пройшла у Київському університеті імені Бориса Грінченка і зібрав для вас головні нововведення – і знаєте, «индика» там немає.

Перед тим, як ми ознайомимося з найгучнішими змінами правопису, зауважимо, що ознакою нормального цивілізованого розвитку подій у мовній сфері є оновлення правописних норм. Це світова практика, адже час диктує нам свої правила і визначає орієнтири, і ми мусимо на них зважати. «Відкладати нову редакцію українського правопису не можна було, оскільки за останні 20 років до мови потрапило багато новітніх запозичень. Під впливом цих запозичень на ґрунті вже української мови поставали нові слова. Мовна практика засвідчила хитання у правописі цих слів, непослідовність їх вживання і просто плутанину. Очікувати і далі заводити у глухий кут правопис вже не можна було. Потрібно було ці питання грамотно, фахово розв’язувати. Саме із цих міркувань Кабінет міністрів у 2015 році створив Українську національну комісію з питань правопису» – говорить Катерина Григорівна. Єдиний правопис як кодифікована норма мови (мовний закон) – це спільний знаменник, який поєднує всіх громадян у мовному сенсі, бо мова – це важливий ідентифікаційний чинник. Без законів неможливо жити у будь-якій сфері, оскільки починаються анархія, занепад, розпад і деградація.

Ми уважно слухали Катерину Григорівну і готові розповісти вам про основні зміни, що торкнулися українського правопису:

«Индика» вилучили, правильно лише «індик»
Так, літера «и» на початку можлива лише у двох давно засвоєних українських словах: і́рій та и́рій, і́род та и́род (у значенні «дуже жорстока людина»).

Також «и», як і раніше, можлива на початку вигуків (ич!), часток (ич який хитрий), дієслова и́кати та похідного від нього іменника и́кання. Та в деяких загальних і власних назвах, які походять з тюркських та інших мов, відповідно до їх оригінальної вимови: ийбе́н, ир, Ич-оба́, Кім Чен Ин.

2. Проєкт та проєкція
Мабуть, єдиною найбільш радикальною зміною в написанні слів стала безкомпромісна «є» у словах: проєкт, проєкція, адже вони творяться так само як ін’єкція, траєкторія, об’єкт та інші слова з латинським коренем -ject-.

Також спростили й передання звукосполучень [je], [ji], [ju], [ja]. Тепер це літери «є», «ї», «ю», «я» у всіх випадках: Савоя замість Савойя, фоє замість фойє та ін.

3. «Пів» пишемо окремо
Спростили написання числівника «пів» у значенні «половина» з іменниками. Тепер завжди правильно буде писати окремо: пів áркуша, пів годúни, пів відрá, пів мíста, пів огіркá, пів óстрова, пів я́блука, пів я́щика, пів я́ми, пів Єврóпи, пів Ки́єва, пів Украї́ни.

Якщо ж «пів» з іменником становить єдине поняття і не виражає значення половини, то їх пишемо разом: півáркуш, пíвдень, півзáхист, півкóло, півкýля, півмі́сяць, півóберт, півовáл, півострів.

4. Мінісукня, віцепрезидент, вебсайт – разом
Разом пишемо слова з першим іншомовним компонентом, що визначає кількісний вияв чого-небудь: архі-, архи-, бліц-, гіпер-, екстра-, макро-, максі-, міді-, мікро-, міні-, мульти-, нано-, полі-, преміум-, супер-, топ-, ультра-, флеш-. Та слова з першим іншомовним компонентом анти-, віце-, екс-, контр-, лейб-, обер-, штабс-, унтер-.

5. Російські прізвища на -ОЙ передаємо через -ИЙ
Прикметникове закінчення російських прізвищ «-ой» пропонують передавати через «-ий»: Донськи́й, Крути́й, Луговськи́й, Полеви́й, Соловйо́в-Сєди́й, Боси́й, Трубецьки́й. Виняток: Лев Толстой.

6. Священник
Раніше слово «священик» було винятком і писалося з однією «н», тепер його підпорядкували загальному правилу подвоєння приголосних у разі збігу кореня або основи -н- (-нь-) і суфіксів -н-(ий) -н-(ій), -ник, -ниц-(я).

7. Дікенс, Те́керей, Бе́кі – без подвоєння приголосних -кк-
Буквосполучення ck, що в англійській, німецькій, шведській та деяких інших мовах передає звук [k], відтворюємо однією українською буквою «к»: Ді́кенс, Ді́кінсон, Дже́ксон, Те́керей, Бе́кі, Бу́кінгем, Бі́смарк, Брю́кнер, Бро́кес, Лама́рк, Што́кманн, Стокго́льм, Ру́дбек, Ше́рлок.

Компонент топ- заборонили поєднувати із числівниками
Написання на кшталт «топ-100», «топ-десять» тощо – порушення правопису! Для передачі поняття чогось найпершого (чи найостаннішого), найважливішого, чільного, провідного або найгіршого багата українська мова має досить засобів, і не варто збіднювати її до одного-єдиного способу, ще й чужого.

Унормовано написанняназв сайтів та інших інтернетних сервісів
Тепер назви сайтів та інших інтернет-сервісів пишемо українською мовою, за нормами українського правопису і, звичайно ж, відмінюємо, як усі українські слова: назви сайтів без родового слова пишемо з малої букви (твітер, ґуґл); назви сайтів з родовим словом пишемо з великої букви та в лапках (мережа «Фейсбук», енциклопедія «Вікіпедія»).

Такі з цих слів, що належать до другої відміни, в родовому однини мають закінчення -а, -я: фейсбука, ютуба, імейла.

Унормовано написання слів «Ви», «Ваш»
Слова «ви», «ваш» тощо завжди пишемо з малої літери, якщо тільки це не лист із персональним зверненням до однієї особи з виявом особливої ввічливості.

Затверджено, що білоруські і російські імена «перекладаємо» українськими. Відповідно до практичного вжитку, білоруські та російські імена не транслітеруємо, а передаємо українськими відповідниками: Артем, Микола, Олександр, Семен, Віра, Катерина, Світлана; винятки тут становлять тільки узвичаєні імена деяких білоруських письменників та діячів культури – такі, як Алесь Адамович, Пятрусь Бровка, Ригор Бородулін та ін.
Але це стосується тільки імен білорусів і росіян: поруч із Володимиром чи Давидом із цих країн зберігаємо румуна Владіміра чи грузина Владімера, німця Давіда чи вірменина Давіта тощо.

Фемінітиви можна утворювати суфіксами -К-, -ИЦ-(Я), -ИН-(Я), -ЕС
Зазначено, що найпродуктивнішими суфіксами для утворення фемінітивів є -к-, -иц-(я), -ин-(я), -ес-: авторка, директорка, порадниця, філологиня, лемкиня, поетеса, патронеса. Вживання фемінітивів (хоч правопис цього і не фіксує) є стилістично-маркованими і беззастережно можуть вживатися виключно у розмовному жанрі.

Частина змін у новій редакції є варіативними. Катерина Григорівна, відзначила, що «варіативність – це рівноправність; це означає, що вибір того чи того варіанту залежить від вподобань мовця»:

Аудієнція і авдієнція, лауреат і лавреат, аудиторія і авдиторія
Кафедра і катедра, ефір і етер, міф і міт, Борисфен і Бористен
Ра́дості й ра́дости, любо́ві й любо́ви, Білору́си й Білору́си
Гете і Ґете, Гулліве́р і Ґуллівер, Вергілій і Верґілій
Катерина Григорівна також наголосила, що у ході підготовки до друку Правопису можливі деякі видавничо-редакційні корективи. «Після виходу Правопису ми плануємо також підготувати довідкове видання і на його основі будемо проводити консультування вчителів, оскільки без них, мабуть, буде непросто декому збагнути ці зміни і ті лексеми, на які конкретно те чи те правило поширене. У правописі подано кілька слів, яке демонструє те чи те правило, а широкий загал цікавить як писати подібні слова, бо тут можливі варіації. Це питання будуть актуальні і серед вчителів» – зазначила вчена.

Тож, як бачимо, новий правопис – це, з одного боку, повернення до наших питомо українських мовних норм, з другого – спрощення правил. Всі ми знаємо, що нова редакція українського правопису спрямована ще й на те, щоб подолати наслідки штучного об’єднання українського і російського правописів. Тому, актуальним є питання про те, чи є метою нового правопису убезпечити українську мову від русифікації? Відповідає декан факультету філології Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника, доктор філологічних наук, професор Роман Голод: «Як на мене, то вберегти українську мову від русифікації покликані всі ми. Бо іноді складається таке враження, що навколо української мови постійно вибудовують якісь політичні спекуляції. Якщо ми хочемо бути єдиним народом і жити в своїй Українській державі, то які можуть бути питання щодо існування єдиної української мови? Кому не подобаються зміни, той може шукати собі іншомовні варіанти, але за кордонами України. Я впевнений, що новий правопис – це прогресивний крок на шляху повернення до питомо українських форм і захисту від російського впливу. Тому потрібно підтримати цю шляхетну справу і припинити нефахові дискусії навколо цього питання. Я б хотів звернутися до наших заклопотаних новим правописом громадян словами: «Довірте цю справу мовознавцям!». Бо, видається, змінами до правопису переймаються найбільше ті люди, які пишуть із суцільними помилками в соціальних мережах. Ми ж не вказуємо лікарям як лікувати чи музикантам як виконувати той чи інший музичний твір. Чому ж у мовних питаннях кожен хоче бути експертом? Це насторожує. Це аналогічно до того, як у нас ледь не кожен вважає себе політиком і не хоче прислухатися до інших думок. Є така невеличка біда, але я сподіваюся, що ми її невдовзі подолаємо».

#HealthySchools_UA
У зимовий час і напровесні бракує вітамінів. Семикласники заздалегідь подбали про заповнення нестачі вітамінів і туги за весняною зеленню, створивши зелений город на підвіконні класної кімнати. Процес посіву і висаджування зелені виявився для них надзвичайно приємним. А колективна справа сприяла згуртуванню дітей. Будемо доглядати, спостерігати та насолоджуватися результатами нашої праці!

З метою ознайомлення учнів із роботою бібліотеки, виховання любові та шани до книги, поваги до людей, що працюють над створенням книги, у шкільній бібліотеці було організовано пізнавально-оглядову екскурсію для першокласників.

Канікули прекрасна пора в житті школярів.Цікаво і змістовно провели канікули вихованці гуртка " Бісероплетіння ,керівник Кириченко Т.В. на базі Дубов'язівського НВК. З дітьми був проведений МК з техніки канзаші, дівчатка навчилися і виготовили для себе заколочки в цій техніці. Також виготовляли їжачків з листя.

На осінніх канікулах відбувся вечір для старшокласників "Осінній бал - 2019". Команди 8 - 11 класів підготували яскраві художні номери. Це і веселі сценки, і чарівні лірично-романтичні осінні вальси, і запальні танці.
Конкурсно - розважальна програма була насиченою та цікавою. Вітаємо переможців - 10-й та 11-й класи.
Свято пройшло у теплій атмосфері і залишить приємні враження надовго... ♥️

Необхідність психологічного супроводу п‘ятикласників - завдання очевидне кожному, хто працює в школі. А така форма роботи як консиліум дозволяє об‘єднати зусилля педагогів, психолога та інших суб‘єктів навчально-виховного процесу, які зацікавлені в успішному навчанні і повноцінному розвитку дітей. З цією метою в Дубов‘язівському НВК на осінніх канікулах був проведений психолого-педагогічний консиліум «Адаптація пятикласників до навчання в середній ланці».

Бути готовим до участі в учнівських олімпіадах не означає мати лише високі інтелектуальні показники. Потрібно бути ще й психологічно готовим до цього: обізнаним з способами саморегуляції емоційними станами в стресових ситуаціях.
Практичний психолог на осінніх канікулах провів профілактичне заняття з учасниками предметних олімпіад, мета якого сприяти підвищенню стресостійкості дітей до участі в інтелектуальних змаганнях.

#ОсінніКанікули
Здобувачі освіти 7 класу Дубов'язівського НВК разом із класним керівником Н. Ю. Кошевець та педагогом - організатором Л. О. Линник 31 жовтня 2019 року відвідали музей правоохоронних органів Конотопщини. Нас гостинно зустрів голова громадської організації Конотопських ветеранів та пенсіонерів правоохоронних органів Володимир Семенович Кича, ініціатор створення даного музею. В. С. Кича провів цікаву і захоплюючу екскурсію. Діти із задоволенням слухали розповідь про історію Конотопського відділу поліції з часу його заснування і до сьогодення. Нас вразила неймовірна кількість матеріалів і речей, зібраних у музеї.
У піднесеному настрої, обговорюючи побачене та почуте у музеї поліції, милувалися барвами осені міста Конотоп, смакували стравами у "Malevich Pizza-cafe", а потім переглянули мультфільм у кінотеатрі " Hollywood".

Екскурсійно-краєзнавчий стартап в межах проекту обласного соціально-освітнього проекту «Кожна дитина має право» за напрямом «Архітектурні перлини Сумщини»
"Глухів. Забута столиця"

#ОсінніКанікули
На початку осінніх канікул у Дубов'язівському НВК відбулося нетрадиційне засідання педагогічної ради за "круглим столом" із чаєм і смаколиками.
Із метою підвищення активності та компетентності педагогів було запропоновано для обговорення такі питання:
1. Організація освітнього простору в перших класах Нової української школи як комплексного освітнього ресурсу, що забезпечує компетентнісне навчання, розвиток та становлення особистості молодшого школяра. Досягнення та проблеми.
2. STEM-освіта як механізм формування успішної особистості в умовах упровадження Нової української школи: від теорії до практики.
Запрошені на "круглий стіл" педагоги не виступали з доповідями, а брали участь у вільному обміні думками з питань, що розглядалися.
Така форма роботи сприяє підвищенню ефективності роботи педколективу.

#ОсінніКанікули

30 жовтня відбувся "Осінній бал" для учнів 5 - 7 класів. Учасники змагалися в чотирьох конкурсах: вальс, пісня, сценка та танок. Конкурсанти підготувалися добре та приємно вразили глядачів своїми номерами, але конкурс є конкурс! "Золото осені" отримали учні 5-го класу, "Срібло осені" - 6-й клас, а "Бронзу осені" отримали учні 7-го класу. Всім було дуже цікаво і весело. Присутні отримали великий заряд позитивних емоцій. Дякуємо всім учасникам свята!!!

На виконання розпорядження голови Сумської обласної державної адміністрації № 27-ОД від 21.01.2019 «Про відзначення 80-ї річниці утворення Сумської області», рішення виконавчого комітету Дубов’язівської селищної ради Конотопського району Сумської області № 19 від 22.02.2019 року «Про відзначення на території Дубов’язівської селищної ради 80-ї річниці утворення Сумської області», з метою належного проведення заходів мистецького, культурного, фізкультурно-спортивного спрямування з нагоди відзначення на території Дубов’язівської селищної ради 80-ї річниці утворення Сумської області 29 жовтня 2019 року на базі Курилівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» відбувся селищний фізкультурно-патріотичний фестиваль «Спортивна школа – 2019».

У заході взяли участь 4 команди закладів освіти Дубов'язівської селищної ради: Дубов’язівського навчально-виховного комплексу «спеціалізована школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Курилівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Салтиківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Лебедівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад». До складу команд навчальних закладів увійшли учні 5 – 9 класів, які за станом здоров´я віднесені до основної медичної групи.

Із вітальним словом до учасників змагань звернулася заступник селищного голови Бохан Олена Григорівна, яка зазначила, що спортивно-партіотичний фестиваль – це не лише чудова нагода продемонструвати силу, спритність, витривалість, а й дієвий засіб виховання патріотичних почуттів, мужності, готовності стати на захист інтересів рідної землі.

Програма Фестивалю складалася з таких видів:

-презентація команди навчального закладу;

-«Човниковий» біг 4 х 9 м ( хлопці, дівчата);

-стрибок у довжину з місця ( хлопці, дівчата);

-стрибок через скакалку протягом 30 сек. ( дівчата);

-перетягування каната (хлопці);

-естафета;

-конкурс знавців історії українського козацтва.

Учасники змагань відчайдушно змагалися за перемогу. Команди переконливо довели, що уміють долати труднощі, проявили чітку організованість та почуття взаємопідтримки.

У підсумку безкомпромісної боротьби переконливу перемогу здобула команда «Козаки» Дубов‘язівського навчально-виховного комплексу «спеціалізована школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», ІІ місце посіла команда Курилівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад», на ІІІ місця – команда Лебедівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад», IV-ому - Салтиківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад».

Бажаємо учасникам змагань міцності духу, впевненості у власних можливостях та постійного прагнення до самовдосконалення.

На виконання наказу Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 24.09.2019 № 572-ОД «Про проведення обласного конкурсу дитячого малюнка «Я люблю свій рідний край», наказу Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 15.12.2016 № 651-ОД «Про обласний соціально-освітній національно-патріотичний проект «Голос крові: ми – Українці!», зареєстрованого в Головному територіальному управлінні юстиції у Сумській області 19 грудня 2016 року за № 73/1645, з метою розвитку творчих здібностей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, формування духовної культури, виховання національно-патріотичної свідомості засобами образотворчого мистецтва із 02.10.2019 до 18.10.2019 проводився конкурс дитячого малюнка «Я люблю свій рідний край» серед учнів старшого дошкільного та молодшого шкільного віку закладів освіти Дубов’язівської селищної ради. На конкурс було представлено 25 робіт вихованців, учнів закладів освіти Дубов’язівської селищної ради: Курилівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Сім’янівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Салтиківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Дубов’язівського навчально-виховного комплексу «спеціалізована школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», Лебедівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад».
При оцінюванні робіт ураховувалися відповідність рівня виконання віковим можливостям дитини, якість, охайність, естетичність роботи, правильність композиційного рішення, відповідність темі конкурсу.
За підсумками конкурсу:
І місце – не визначено.
ІІ місце – Данильченко Ілля («Моє село»), учень Лебедівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»;
- Руденко Єгор («Соняхи і мальви – квіти чарівні…»), вихованець дошкільної групи «Калинка» Дубов’язівського навчально-виховного комплексу «спеціалізована школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»;
- Зозуля Юлія («Край, де я живу»), учениця Салтиківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
ІІІ місце – Білозьоров Антон («Шляхами України»), учень Лебедівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»;
- Ханіна Аполлінарія («Мої молодші друзі»), учениця Курилівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»;
- Худенко Ярослав («Осінь»), учень учень Сім’янівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад».

25 жовтня 2019 року відбулася навчальна сесії обласної школи «Лідер».
60 учасників взяли участь у тренінгових заняттях з тем: «Протидія булінгу у сучасному дитячому середовищі», «Імідж сучасного оратора», «Робота в команді» та семінарському занятті «Ділові бесіди і публічні промови, як форми ділової комунікації. Дебати.»
Учасники обмінялися досвідом та окреслили плани на майбутнє.
Від нашого навчального закладу приймала участь у сесії Білун Світлана, учениця 9 класу.

Полюбляють театралізовану діяльність у дошкільній групі " Калинка ". Майбутні таланти України, а нині вихованці дошкільної групи " Калинка ".